به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه علمیه خراسان، مرکز برنامه‌ریزی و فناوری اطلاعات این حوزه در چارچوب برنامه‌ریزی‌های خود، سلسله نشست‌های تخصصی «حوزه پیشرو و سرآمد؛ چشم‌اندازی به آینده» را برگزار می‌کند.

این جلسات با حضور حجت‌الاسلام و المسلمین علی خیاط، مدیر حوزه علمیه خراسان و به منظور نقد و ارتقای برنامه سه‌ساله دوم این حوزه و دریافت دیدگاه‌های صریح اساتید، مدیران و نخبگان طراحی شده است. نخستین جلسه این نشست‌ها یکشنبه ۲۰ مهرماه برگزار شد که آنچه بیان شده به مرور از سوی این رسانه منتشر می‌شود.

حجت‌الاسلام توکلی‌مقدم، استاد حوزه علمیه خراسان، در نشست یاد شده دیدگاه‌های خود را در چهار محور اصلی شامل ارتقای جایگاه علمی و اخلاقی مدیران مدارس، تقویت ارتباط نظام‌مند میان حوزه و نظام، بهبود وضعیت معیشت طلاب و اساتید، و رفع عوامل کاهش انگیزه تحصیلی طلاب بیان کرد. 

استاد حوزه علمیه خراسان، در توضیح محور نخست، بر ضرورت توجه به دروس اخلاق عمومی و خانوادگی در سطح شهر تأکید کرد و بهره‌مندی از اساتید برجسته خراسان، قم و تهران را زمینه‌ساز تقویت بنیان فرهنگی مدارس دانست.

وی خاطرنشان کرد: مدیران مدارس باید از نظر علمی و اخلاقی در سطح مطلوبی قرار داشته باشند تا بتوانند به تربیت نسلی اثرگذار و باانگیزه بپردازند.  

این استاد حوزه علمیه خراسان در زمینه تعامل حوزه با نظام، با نگاهی سازنده اظهار داشت: گاهی نیازهایی از سوی نظام مطرح می‌شود، اما حوزه نتوانسته پاسخ دینی و کاربردی مناسب ارائه دهد؛ از سوی دیگر، در مواردی حوزه ظرفیت و نظر کارشناسی دارد، اما مسیر ارتباطی با نهادهای مرتبط دشوار است.

وی تأکید کرد: ایجاد ارتباط مؤثر، می‌تواند موجب انتقال اندیشه‌های اسلامی ناب به عرصه‌های اجرایی و اجتماعی کشور شود.

حجت‌الاسلام توکلی‌مقدم با اشاره به دغدغه‌های معیشتی، اظهار داشت: همان‌گونه که در ابتدای انقلاب، هم‌دلی میان مردم و مسئولان موجب تحمل سختی‌ها شده بود، امروز نیز تقویت این هم‌گرایی می‌تواند موجب رضایت عمومی گردد. وی افزود: لازم است شأن علمی و تربیتی اساتید و طلاب با حمایت‌های معیشتی متناسب حفظ شود تا آنان با انگیزه بیشتری در مسیر تعلیم و تربیت دینی گام بردارند. 

وی با اشاره به وضعیت فعلی دروس خارج، گفت: برای ارتقای سطح علمی طلاب و بازیابی هویت طلبگی، باید فضای نوآوری در تقریرات و آموزش احیا شود و با استفاده از دیدگاه‌های انتقادی اساتید، متون آموزشی مورد بازبینی قرار گیرد.

حجت‌الاسلام توکلی‌مقدم تأکید کرد: بهره‌گیری از ظرفیت همه استادان دغدغه‌مند و اصلاح ساختار آموزشی در پرتو طرح تحول می‌تواند زمینه پویایی علمی و معنوی بیشتری را برای طلاب فراهم آورد.